万琴，中共党员，模式识别与智能系统专业博士，教授，博士生导师，湖南工程学院电气与信息工程学院院长，美国匹兹堡大学访问学者，湖南大学机器人视觉感知与控制技术国家工程实验室研究员，中国图象图形学学会机器视觉专业委员会委员，湖南省自动化学会理事。自2010年4月进入湖南工程学院工作以来，她辛勤劳作，深耕教学、科研一线，用自己的聪明才智和不懈奋斗书写了属于一名高校青年教师的华丽篇章。
2014年，万琴获湖南省第十五届自然科学优秀学术论文二等奖；2016年获湖南省教育系统“芙蓉百岗明星”光荣称号；2019年获中国商业联合会科学技术奖一等奖；2022年主持获第十三届湖南省教学成果一等奖。2022年，万琴主持的《面向产业发展，校企融合创新，地方高校电类卓越工程人才培养探索与实践》项目获2022年高等教育（本科）国家级教学成果二等奖，该奖项是国家在教学研究和实践领域中颁授的最高奖项，标志着学校内涵建设取得重大突破。
深耕科研 硕果累累
在攻读硕士、博士学位期间，万琴就一直从事复杂视觉监控场景中的多运动目标检测与跟踪研究，由此积累了较为厚实的科研基础。2010年博士毕业到湖南工程学院工作后，她对自己的科研工作始终予以高度重视，始终坚持高度投入，取得了丰硕成果。
2011年，万琴同时获批主持湖南省高校创新平台开放基金和湖南省自然科学基金青年项。2015年，获批主持湖南省教育厅重点项目。2016年，获批主持湖南省自然科学基金面上项目。2014年获批国家留学基金委地方项目，于2016年12月赴美国匹兹堡大学访学一年。2018年和2020年，连续获批主持国家自然科学基金项目共2项。2020年，获批湖南省杰出青年基金项目。此外，万琴还作为主要人员参与了863计划项目等国家项目和省部级重点项目。来湖南工程学院工作十二年来，她在“ieee sensors journal”等sci源刊以及《自动化学报》《控制理论与应用》等国内权威期刊上共发表论文近20篇，出版学术专著一部。2014年，获湖南省第十五届自然科学优秀学术论文二等奖；2019年，获中国商业联合会科学技术奖一等奖；先后申请获得授权国家发明专利11项；作为参与人获得湖南省科技进步一等奖。
科研之路，并非坦途。攻读博士学位之初，在阅读了大量文献后，万琴深受启发，决心要做出具有创新性的研究。不曾想，当她把自认为还不错的文章投稿到权威刊物后，不断被要求改稿甚至遭到退稿竟然成为最初一个时期的常态。“研究内容没有及时加以总结并发表，慢慢就会失去创新性，自然难以发表。”面对困难，她冷静思索，调整心态，从研究思路的形成、程序的编制与调试等多个环节及时总结自己的研究与已有研究的不同之处，积极尝试采用不同的方法反复实验以发现难点并提出新的ag凯发k8国际的解决方案。日积月累之下，写出的论文质量愈来愈好，发表的刊物层次越来越高，同时，自己具有代表性的系列论文也逐步形成。
“他山之石，可以攻玉”。万琴教授对科学研究中团队合作的重要性有着深刻的认识。她有针对性地参加自己所在领域的代表性学术会议，加强和同行乃至不同领域学者的交流，有意识地主动了解他们的研究进展，逐渐形成了较为稳定的科研团队，成员之间相互取长补短。在激烈的科研竞争环境中，很多科研工作者都希望快速、大量地出成果，万琴则坚守“科学来不得半点虚假”的初衷，始终不忘把寻求科学真理作为科研活动的最高目标。2019年，从普通教师岗位走向行政岗位之后，事务性工作逐步增多，她依然充分利用每天的业余时间了解最新学术动态、阅读学术文章，借此推进自己的学术研究。“要真正坐得下来，把自己的科研工作扎实推进，才能触摸到科学的真理。”“科研之路不易，但是当自己的成果被诸多同行认可、赞赏，最终能解决工程实际问题，我就觉得自己所有的付出都是值得的。”万琴动情地说。
倾心育人 良师益友
走上教师岗位之初，万琴就迅速站稳了讲台并精细打磨教学内容、不断钻研教学方法、持续锤炼教学技巧。2019年，从普通教师岗位走向行政岗位之后，她依然牢记教书育人的初心。“科研和教学应相辅相成、相互促进”。在不断推进自己学术研究的同时，万琴每学期还至少承担一门本科生的课程教学任务。以今年为例，她先后完成了《现代控制理论》《视觉检测技术》两门课程的理论教学工作，完成了课程设计指导及毕业设计指导等实践环节教学工作。
万琴积极尝试将科研活动和教学内容深度结合。在给大三同学上专业课时，她会设法将自己科研项目的有关内容有机融入课程教学当中，以此激发同学们的学习兴趣。“每次教大三的学生，我都会组织有科研兴趣的同学来参观我们的实验室。有几位同学从大三开始就近距离接触我的科研课题。为了解决技术难题，我和同学们一起曾经数次奔走于长沙、湘潭之间。我还请设备生产厂家的技术人员专程来校给同学们解答，直到他们渐渐能入手相关研究工作。对他们来说，这相当于从大三开始就接触毕业设计课题，早早地铺垫，加上持续的努力，不仅他们的毕业设计最终都成为优秀作品，而且还发表了系列研究成果。”万琴表示。
“一位好老师，不仅要做到工作认真、授课精彩，更要注重在与学生相处过程中自己的一言一行，要成为学生的榜样。”万琴所做的多目标检测跟踪研究，能通过实验平台捕捉到行人的行走轨迹、车辆的运行快慢，助力实现智能控制。“真正富有价值的科研活动成果是可以落地的，是真的可以解决实际问题的。”基于自己对科研工作的真切感悟，万琴反复告诉学生：“做人做事做学问，一定要脚踏实地。”
日常行政工作占据了万琴很多时间和精力，但她对学生的关心从未减少，办公室的门也总是敞开着。“我经常告诉我的学生们，任何时候他们遇到了问题，不管是学习方面，还是生活方面，只要我在办公室的话，都会挤出时间跟他们聊一聊，想办法解决问题。”万琴说。“路过电气楼，你总能看到万老师办公室的灯是亮的。”万琴所带的一位研究生说。
学科建设 卓有成效
从2019年5月，万琴担任电气与信息工程学院副院长职务。2021年6月，担任电气与信息工程学院院长职务。任职以来，她和同事们紧密协作、攻坚克难，解决了不少长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。在全院共同努力之下，电气与信息工程学院已提前超额完成学院“十四五”主要建设目标，取得了一系列突出成绩。
此外，近年来，电气与信息工程学院新增了1个国家级一流专业建设点（自动化专业）。自动化专业通过国际工程教育专业认证，电子信息工程专业将于2024年5月迎来专业认证现场考察，新能源科学与工程已获得专业认证受理，实现了学院一流专业“专业认证全覆盖”。
教书育人，润物无声育桃李；科研教研，深耕厚植树浓荫。在前进的道路上，万琴从未停下脚步，坚守教育初心的她，用实际行动做出了最好的表率。
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