党员电教远教工作是提高党员素质，保持党的先进性的重要载体。要提升电教远教工作质量，首先要提升电教远教工作制度化、规范化、科学化水平，助推电教远教工作“活”起来。
注重学习培训，提升队伍水平。站点管理员是远程教育工作的“操盘手”，担负着远程教育终端教学组织实施的重任，担负着教育引导群众的重任，是党和政府联系党员群众的桥梁和纽带。要选优配强远教队伍，从年轻村干部、农村党员中选拔政治素质好、文化程度高的同志作为远程教育站点管理员，设置a、b岗。站点管理员不仅要管好设备，更重要的职责是教学管理。要搞好教学管理，就必须履行好“组织员”、“信息员”、“辅导员”这三项职责，在教学服务过程中发挥自己的聪明才智，要精心组织好每一次教学活动，合理安排教学内容，全面落实好远程教育各项学习培训任务，以集中培训与分类培训相结合的方式，每季度举办一期党员远教队伍培训班，提升基层远教队伍综合素质和工作水平。
注重学习内容，突出学用实效。互联网发展的深入，移动互联网已逐渐成为主流，党员电教远教工作也应跟紧时代潮流，将移动互联网与传统电教远教工作相结合，开创新形式，促进融合发展，争取在“新时代”取得新突破。要坚持学用结合，注重内容适用性，从教育对象、内容、形式等关键环节入手，科学制定学习计划，致力提高远程教育质量和实效。在教育形式上，结合“三会一课”和党员活动日，将远程教育规定节目作为必学课程，将农业实用技术、文化体育、科普知识等作为选修课程，组织党员群众观看学习，既丰富了活动的内容，拓展了党员学习形式，促进党员学习常态化，同时，将学习与实际运用相结合，使远程教育成为农民致富的好帮手。
注重考核管理，推动工作落实。将电教远教工作纳入基层党建目标考核体系，加大赋分权重，指导各地乡镇制定电教远教全年工作要点，压实责任主体。同时健全远教站点考核制度，从开机时长、内容分类、出勤登记表等5个方面进行评分，可以采取每周一汇报，每月一调研，考核分数作为评优评先的依据。实行不定期调研，确保站点监督管理的常态化、长效性，推动工作有序有效开展。（刘稳）
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